双减政策为什么一对一可以双减政策下教师该怎么办-热点资讯--名豪网

双减政策目前并没有全国实行，只有部分几个城市试点，但预计实行效果还不错的话，肯定会统一全国的。双减政策其实就是可以给学生减压，不让孩子们有课外辅导，但很多家长觉得规定后，有钱人想补课还是会请一对一家教，而穷人的孩子考不上好大学，其实针对这一措施，教育部也规定过不允许，只是不好管控而已，一旦发现是可以举报的。

双减政策为什么一对一可以

双减政策为什么一对一可以1

事实上，教育部对此早有规定：无论是个人还是组织机构，都不得以导师的名义开设补习班，进行学科知识培训。也就是说，无论是线上还是线下，无论是几个人还是“一对一”，只要在规定的时间范围之外，任何个人或个人都不能开展学科培训活动，哪怕是家教也不行。

第一，任何个人或组织不得以导师的名义教育学生。由于“双减”政策的实施，对许多教学机构和在校老师进行了彻底审查，一些教师面临着“下岗”的境况，他们选择了另一种方式，改行专门做一对一的培训，这样让“双减”政策的效果治标不治本，课外辅

导班变成了另一种补课形式，给学生和家长带来了更大的压力。这种“改变”的本质，其实是课外补习班的“重生”，让这些新的“导师”有资格并收取学费。因此，相关部门的这项规定，实际上为那些想通过一对一家教赚外快的人断了路。

其次，学校教师不能以有偿形式为学生补课。课外补习班被禁止，一对一补习的未来不明朗。一些家长把目光转向了学校教师，学校教师的教学质量应该比市场上的教育机构要好。另外，作为最了解孩子特点的教育工作者，学校的老师无疑是最值得信赖的。但是，学校教师的精力是有限的，学校教师应该把更多的精力放在主课堂上。而对于其他没有接受过学校老师一对一培训的学生来说，这是不公平的。

双减政策下教师该怎么办

双减政策为什么一对一可以3

1.不急着辞职。在机构没有提出裁员的条件下，先做好手头工作，服务好学生，服务好家长，认真学习政策，打磨教学，不急着辞职是对机构最大的回报。很多老师一看到文件，内心就慌了，以为马上就失业了，于是容易做出错误的决定。但其实，立刻辞职，不意味着就马上会更好。这个时候，要考虑社保问题，要考虑下一个职业选择的问题。

2.内化个人技能。绝大多数的教培教师都是有爱心，有责任心，有上进心，好学习的人。此时，我们除了做好手头工作，还可以利用业余时间，培养自己的更多技能，可以是跟机构转型项目相关的，也可以是自己以后想从事的职业相关的技能。停止迷茫，用学习来充实自己，用技能来赶跑内心的焦虑。

3.如有教师资格证，可了解当地或者周边地区的招考政策，及时做好备考准备，努力成长“铁饭碗大军”的一员。

4.网站发布简历，在简历上可弱化原有职业的岗位信息，提炼出原教培工作中体现的工作技能，如善于沟通，善于客户群体分类，表达能力突出，活动组织策划能力，文案书写能力，行政工作等。通过能力显示，增强你的简历被浏览时间。